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五年级日记:学校的团队合作

导语:今天是学校的团队合作日,同学们穿着统一的队服,按小组分好座位。我组织了语文课的小组活动,让同学们合作完成任务。他们积极参与,互相帮助。下午进行了班级手工制作,同学们分工合作,形成默契的团队。通过团队合作,同学们成长并培养了团队意识。

今天是星期一,也是我们学校的团队合作日。早晨,当我走进教室时,同学们已经按照小组分好座位,互相笑着说着早上好。他们都穿着统一的队服,显得非常整齐。

上午的第一节课是语文课,我准备了一个小组活动,让同学们一起合作完成。我把他们分成了几个小组,每个小组都有一个组长。组长的职责是协调小组内的事务,帮助其他同学。这样的分工让同学们更加团结,互相帮助。

活动开始了,我把每个小组都分发了一份阅读材料,要求他们阅读并回答问题。同学们迫不及待地开始阅读,有的认真地标记关键词,有的小声讨论。看着他们积极参与,我感到非常欣慰。

然后,我组织了一个小组竞赛,让同学们用他们所学的知识进行比拼。比赛过程中,同学们互相鼓励,相互合作。有的同学充当记分员,有的同学负责擦黑板,每个人都有自己的任务。

下午的时候,我们进行了一个更大的团队合作活动——班级手工制作。同学们分成了几个小组,每个小组都有一个不同的任务。有的同学负责剪纸,有的同学负责装饰,有的同学负责整理材料。大家互相配合,形成了一个默契的团队。

通过整天的团队合作活动,我看到了同学们的进步和成长。他们学会了相互合作,互相帮助。团队合作不仅让同学们学到了知识,还培养了他们的团队意识和集体荣誉感。我相信,在未来的学习和生活中,他们会更加团结,更加努力。

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文章评论

  • 游客 |

    同学们穿着统一的队服,看起来非常整齐,团队合作的氛围很浓厚。

  • 游客 |

    小组活动让同学们更加团结,互相合作,提高了他们的协作能力。

  • 游客 |

    通过参与团队合作,同学们不仅学到了知识,还培养了集体荣誉感。

  • 游客 |

    看着同学们互相鼓励,相互帮助,我对他们的团队意识感到非常满意。

  • 游客 |

    团队合作让同学们学会了分工合作和相互配合,为未来的学习生活打下了基础。