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五年级日记:心思不良

导语:本文讲述了一位心思不良的学生如何被老师用故事引起兴趣,认真听讲。从中可以看出,教师应该善于用不同的方式激发学生的学习兴趣。

今天上课,班里的小明心思不良,整节课都在做小动作,不停地转移注意力。我试图用各种方法让他认真听讲,但都没有效果。最后我决定以他喜欢的方式来引起他的兴趣,于是我开始给他讲故事。慢慢地,小明的心思转移了,他开始认真倾听我的讲述。他还主动向我提问,让我感到很欣慰。我深刻认识到,作为一名语文老师,除了传授知识外,还要善于用不同的方法来引起学生的兴趣,让他们愉快地学习。

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